Hati-hati Memilih Bimbel

Bimbel, atau Bimbingan Belajar, kian hari kian banyak bermunculan di berbagai daerah. Makin banyak anak-anak sekolah yang ikut Bimbel. Alasan mereka untuk ikutan Bimbel juga beragam. Alasan terbanyak tentu saja karena mereka menganggap belum memahami pelajaran yang diterima di sekolah. Alasan kedua, Bimbel untuk membantu mereka mengerjakan PR dari sekolah. Alasan ketiga, untuk membantu mengerjakan soal-soal ujian.

Sebagai orang tua, kita harus hati-hati memilih bimbel untuk anak-anak kita. Tak harus kita mendaftarkan anak-anak kita untuk ikut bimbel hanya gara-gara semua teman-temannya ikutan bimbel. Karena, tak semua anak butuh atau tak suka bimbel. Shasa termasuk anak yang tak suka bimbel, alasannya bimbel terlalu rame, karena biasanya peserta bimbel jumlahnya cukup banyak. Shasa lebih nyaman belajar sendiri. Saat dia kesulitan dalam pelajaran matematika, dia tetap menolak ikut bimbel. Solusinya, Shasa minta ikut les matematika secara privat.

Lain lagi cerita adikku yang anaknya saat ini sedang duduk di kelas 6 Sekolah Dasar. Selama ini keponakanku itu sudah ikut bimbel, karena dia memang menginginkannya. Suatu hari, sepulang sekolah keponakanku itu berkata pada Ibunya ingin ikut bimbel lagi di sebuah bimbel yang baru buka. Kebetulan, bimbel baru itu melakukan promosi di sekolah keponakanku. Tertarik dengan cara menyelesaikan soal matematika dalam demo promosi bimbel baru itu, keponakanku jadi tertarik untuk daftar juga. Adikku pun menurutinya, apalagi keponakanku tampak sangat tertarik dan bersemangat ikut bimbel di tempat baru itu.

Pada hari pertama masuk bimbel, materinya adalah latihan untuk menghadapi Ujian Akhir Semester. Kebetulan, Bimbel itu memang baru dibuka awal Desember 2013 kemarin, pas menjelang pelaksanaan UAS. Sepulangnya dari bimbel, keponakanku mengatakan pada Ibunya bahwa ada yang mencurigakan dari soal-soal latihan ujian di bimbel tersebut. Menurut keponakanku itu, soal-soal itu seperti soal UAS pada umumnya, karena di bagian atasnya juga ada "kop" ujian akhir. Keponakanku malah berani bilang pada Ibunya bahwa dia yakin bahwa soal-soal yang dikerjakannya di bimbel tadi itu adalah "bocoran" soal UAS yang akan dihadapi.

Ternyata, dugaan keponakanku benar! Soal-soal UAS sama dengan soal yang telah dikerjakan keponakanku di bimbel. Melihat hal itu dengan polosnya keponakanku nyeletuk, "La, kok sama?!" Sesampainya di rumah pun dia segera bercerita pada Ibunya bahwa ternyata kecurigaannya benar-benar terbukti. Esoknya, saat keponakanku ada jadwal latihan lagi di Bimbel, adikku dengan sengaja datang ke Bimbel pas seluruh peserta bimbel sudah masuk kelas. Adikku langsung menemui staf bimbel tersebut.

Pada staf tersebut, awalnya adikku menanyakan darimana soal-soal yang dipake anak-anak latihan ujian. Staf bimbel itu menjelaskan bahwa soal-soal itu dibuat berdasarkan kisi-kisi yang ada. Mendengar penjelasan itu, adikku mengatakan kalau hanya berdasarkan kisi-kisi mengapa soal-soal latihan dari bimbel itu sama persis dengan soal-soal UAS. Staf bimbel itu tak mampu menyampaikan pembelaan sama sekali. Adikku masih melanjutkan bahwa seharusnya bimbel itu tidak sekedar bisa memberikan nilai bagus bagi anak didiknya, apalagi dengan cara-cara curang seperti itu. Adikku malah mmenekankan harusnya bimbel itu mampu memotivasi anak didiknya untuk giat belajar dalam menghadapi ujian. Adikku khawatir, anak-anak peserta bimbel itu jadi terbiasa mengandalkan soal-soal latihan ujian dari bimbel tanpa mau belajar materi yang lain. Selama adikku mengajukan protesnya sekian lama, staf bimbel itu lebih banyak diam.

Apa yang terjadi saat keponakanku pulang ke rumah seusai bimbel? Dia bercerita saat semua peserta bimbel sedang mengerjakan soal-soal latihan (yang lagi-lagi "bocoran" soal UAS), tiba-tiba staf bimbel masuk ke ruangan. Dia berbicara pada pengajar di kelas. Selanjutnya, semua soal-soal latihan ditarik! Namun... kemudian pengajar itu membacakan soal latihan dan meminta anak-anak untuk mencatat jawabanannya saja di dalam buku! Hanya jawabannya! Tak cukup itu, pengajar itu kemudian mengatakan bahwa ada seorang Ibu yang barusan protes ke bimbel tentang soal-soal latihan yang mereka kerjakan. Selanjutnya, pengajar itu menyesalkan mengapa anak-anak bercerita tentang apa yang terjadi di bimbel kepada orang tuanya!

Jadi, jika anak-anak tidak bercerita bahwa soal latihan ujian di bimbel sama persis dengan soal UAS maka orang tuanya tak tahu kecurangan bimbel tersebut. Yang ada, orang tua justru merasa senang karena setelah ikut di bimbel itu nilai ujian anaknya bagus-bagus! Orang tua ditipu oleh bimbel tersebut, sementara anak-anak mendapat kebahagiaan semu karena nilai ulangan mereka yang bagus. Menyedihkan!

Apa yang terjadi dalam bimbel yang diikuti keponakanku itu bisa saja terjadi di tempat lain. Ketatnya persaingan antar bimbel membuat bimbel yang ingin mendapatkan murid banyak dengan cara cepat mengambil cara-cara tak terpuji seperti itu. Orang tua harus memantau pelaksanaan belajar mengajar di bimbel, supaya orang tua tahu bahwa bimbel tersebut tak melakukan cara-cara curang. Yang jelas, orang tua harus hati-hati memilih bimbel untuk anak-anaknya.

Semoga bermanfaat.